supervisie / coaching intervisie lezingen

Ondersteuning

Ik ondersteun (toekomstige) professionals die met mensen werken in hun ontwikkeling als reflectieve professionals door hen te stimuleren naar zichzelf te kijken in hun werk. Dat doe ik vanuit de overtuiging dat professionals die met mensen werken altijd zichzelf als instrument inzetten. Ik ben een pleitbezorger voor de combinatie van zowel een goede kennisbasis als het vermogen je af te stemmen op je innerlijke wereld én op de wereld om je heen. Dat draag ik allereerst uit in de wijze waarop ik leef en werk. Dat draag ik ook uit in het hoger onderwijs waar ik docent, supervisor en onderzoeker ben. Én dat draag ik uit in mijn eigen praktijk.

Inspiratie

Mede geïnspireerd door het doen van onderzoek in het justitieel kader ben ik in het bijzonder geïnteresseerd in het bevorderen van reflectieve professionaliteit in het gedwongen kader (gevangenis, forensische psychiatrie, kinderbescherming, reclassering). De professionals die daar werken hebben te maken met een soms paradoxale combinatie van zorg bieden (stimuleren, motiveren) én controle uitoefenen (toezicht houden, veiligheid bewaken). Ik draag graag bij aan het vinden en bewaren van een gezonde balans in deze opdracht, afgestemd op de eigen mogelijkheden en kwaliteiten.

Ervaring

Mijn werkervaring ligt onder andere in de volwasseneneducatie, het jeugd- en jongerenwerk en het hoger onderwijs. Ik ben wetenschappelijk opgeleid (andragologie en criminologie). Als supervisor en coach heb ik mezelf geschoold door middel van opleidingen (o.a. psychosynthese) en trainingen (o.a. individueel systemisch werken, kernkwaliteiten). Ik ben geregistreerd als supervisor en coach bij de LVSC.

Diensten

SUPERVISIE COACHING

Supervisie of coaching voor professionals die vragen hebben met betrekking tot hun werk. Over zingeving of behoud van energie, maar ook over de uitvoering van het werk (omgang met cliënten of collega’s). Na een intakegesprek maken we gezamenlijk keuzes voor een te volgen traject. Indien van toepassing kijken we daarbij ook hoe te voldoen aan regels in het kader van beroepsregistratie (bijvoorbeeld SKJ).

BEGELEIDE INTERVISIE REFLECTIEVE LEERBIJEENKOMSTEN

In een groep, onder begeleiding, op een methodische wijze aan de hand van door een van de deelnemers ingebrachte casuïstiek jezelf verder ontwikkelen als professional en tevens leren om op een verdiepend niveau te reflecteren op professioneel handelen van jezelf en van je groepsgenoten. Kan in bestaande groep of gelegenheidsgroep (minimaal 4 deelnemers).